Un reciente informe del Fondo Monetario Internacional (FMI) puso en cuestionamiento la capacidad de la fuerza laboral chilena para adaptarse a las nuevas exigencias tecnológicas, posicionándonos en el último lugar entre 23 países de la OCDE en cuanto a preparación para adquirir habilidades vinculadas a la inteligencia artificial (IA).
Frente a este preocupante escenario, los diputados Stephan Schubert (PRep) y Erich Grohs (PLN), integrantes de la Comisión de Trabajo, expresaron su preocupación por la ausencia de políticas públicas claras para enfrentar este reto.
El parlamentario Schubert afirmó que “Chile debe preparar a sus trabajadores para enfrentar la realidad de lo que significa la inteligencia artificial que, por supuesto, ha impactado a todo el mundo. Nos ha pillado de alguna forma no preparados, pero sí tenemos personas que pueden capacitar a otros y podemos dejar de estar a la cola, empezar a ser quienes estén a la cabeza de estas nuevas tecnologías. Prueba de ello es lo que ocurre aquí, en la región La Araucanía, donde hay un cluster tecnológico, donde hay muchas facultades de ingeniería informática que están generando conocimiento y que están preparando a los chilenos para lo que viene a continuación”.
Por su parte, el legislador Erich Grohs agregó que “el Ministerio del Trabajo debe ser un actor activo para revertir esta tendencia, coordinando esfuerzos interministeriales y promoviendo programas de formación concretos y actualizados, sin embargo el gobierno anterior no se preocupó de aquello. El país no puede seguir quedándose atrás es materia de modernización y los trabajos deben adaptarse a estas nuevas exigencias internacionales”
Los legisladores anunciaron el envío de un oficio al Ministerio del Trabajo, liderado por Tomás Rau, para solicitar entre otras materias, las acciones desarrolladas en los últimos dos años para capacitar a los trabajadores en inteligencia artificial, los planes de la nueva autoridad ministerial para mejorar el índice de preparación y salir del último lugar en la OCDE, y la implementación o proyección de programas específicos que impulsen la formación en inteligencia artificial en el ámbito laboral.
Experto advierte que la brecha de competencias en IA es una urgencia en productividad y capital humano
Isaías Sharon, director de relaciones institucionales de EASEC, destacó que “la verdadera crisis no radica en la tecnología en sí, sino en la preparación de quienes deben operarla. Chile posee una infraestructura digital competitiva, pero enfrenta un déficit estructural en las competencias básicas, como la alfabetización y las habilidades aritméticas”.
Por lo mismo, Sharon propuso algunos ejes estratégicos para enfrentar este desafío, tales como la estandarización Internacional, que implica alinear la formación local con marcos globales reconocidos como ESCO y EQF para certificar las competencias laborales con validez internacional. Formación basada en resultados, concentrarse en la resolución de problemas concretos que impacten la productividad real del puesto de trabajo, más allá del simple manejo de herramientas digitales, y finalmente, adoptar mecanismos como el Pasaporte de Competencias Digitales que permitan medir objetivamente el progreso y facilitar la reconversión profesional.
“Debemos transformar la capacitación digital en una inversión estratégica para el capital humano, articulando esfuerzos entre universidades, sector público y consultoras especializadas. La infraestructura ya está; hoy el desafío es profesionalizar a las personas que la manejan,” concluyó.